در پائیز ۱۴۰۲، آکادمی یوگای کودک و نوجوان ویوکا به سرپرستی غزاله آدمپور، مجموعهای از جلسات کتابخوانی با محوریت موضوع «یوگا در آموزش و پرورش» را برگزار کرد.
هدف از این برنامه، بررسی علمی و تجربی نقش یوگا در بهبود تمرکز، آرامش، و رشد ذهنی و عاطفی کودکان در محیطهای آموزشی بود.
این نشستها با حضور مربیان یوگا، آموزگاران، و علاقهمندان به تربیت آگاه برگزار شد و شرکتکنندگان به مطالعه و گفتوگو دربارهی کتابها و مقالات تخصصی در زمینهی کاربرد یوگا در مدارس و سیستم آموزشی پرداختند.
در هر جلسه، بخشی از کتابهای مرجع یوگا معرفی و دربارهی تأثیر تمرینهای تنفسی، مدیتیشن و بازیهای یوگایی در کلاسهای درس بحث شد.
این جلسات به صورت آنلاین و تعالمی در گوگل میت برگزار شد.
خانم غزاله آدمپور، بنیانگذار آکادمی یوگای کودک و نوجوان ویوکا، با هدف ترویج آموزش آگاهانه و انسانمحور، این جلسات را برنامهریزی کرد.
او معتقد است یوگا میتواند به عنوان ابزاری تربیتی در مدارس، به رشد عاطفی، خودآگاهی و آرامش ذهنی دانشآموزان کمک کند.
برگزاری جلسات کتابخوانی با موضوع «یوگا در آموزش و پرورش» گامی ارزشمند در جهت گسترش نگاه آگاهانه به تربیت و آموزش بود.
این حرکت فرهنگی، پلی میان دنیای یوگا و نظام آموزشی ایجاد کرد و نشان داد که آرامش، تمرکز و آگاهی میتوانند بخشی از آموزش مدرن باشند.
در ادامهی مسیر آگاهیبخش جلسات کتابخوانی، در تابستان ۱۴۰۳ آکادمی یوگای کودک و نوجوان ویوکا با همکاری مجموعه دانش یوگا، کارگاه تخصصی «یوگا در آموزش و پرورش نوین» را برگزار کرد.
این کارگاه ویژهی مربیان، آموزگاران و علاقهمندان به رویکرد تربیتی یوگایی طراحی شده بود و بهصورت حضوری و آنلاین همزمان برگزار شد تا دسترسی برای شرکتکنندگان از سراسر کشور فراهم شود.
در این دوره، مباحثی مانند کاربرد یوگا در یادگیری فعال، مدیریت کلاس با تمرینهای تنفسی، پرورش تمرکز و آرامش در محیط آموزشی، و نیز نقش آگاهی بدنی در تربیت نسل جدید مطرح شد.
اکنون محتوای کامل این کارگاه بهصورت دورهی آفلاین آموزشی در دسترس علاقهمندان قرار دارد و از طریق لینک زیر میتوانید آن را تهیه کنید.
🔗 مشاهده و تهیه دوره یوگا در آموزش و پرورش نوین
ارتباط با بخش مربیان: Vivekattc
مربی گری یوگای کودک – با مدرک بین المللی یوگا الاینس اینتر نشنال